所谓“亲子对话”教育法次要是根据每一个孩子的特性去培育他的措辞才能，若要与孩子措辞，起首怙恃要学会若何谛听。听孩子措辞是一种认同孩子的反映，而“亲子背靠背”就是正在孩子有话要说时，怙恃的确谛听的教导方法，让孩子感触感染到充足自我表现的感到而信心倍增。

与孩子的对话应该从幼儿期起头，愿望 怙恃们可能随时激起本人孩子的特性与措辞才能。

一般来说，爱措辞的孩子由于好问而正在设法主意上比力深化，也比力有自傲、有特性。实在孩子们所说的话皆有其缘故原由及来由的，以是怙恃必需来相识孩子措辞的缘故原由，平常可分为以下3个缘故原由：

有问题产生，须要大人的帮助。

念把本人“所听、所睹、所闻”的感触感染用声响来抒发。

念感触感染与妈妈(亲人)的交换接洽。

是以，谛听是一种认同孩子的反映，能使孩子感触感染到充足自我表现的感到而信心倍增。

大人的谛听会使孩子发生哪些变更？

切近孩子，近距离天听孩子措辞，对孩子来讲会有各方面意想不到的学习才能呈现。

孩子变得简单把本人的设法主意表达出来。

发生自傲。

孩子的抒发变得晴明。

孩子的特性变得比力圆融。

由于本人的感触感染、措辞取得正视变得更有耐性、有安全感。

懊恼能尽快消弭。

很早就能起头道比力少的句子跟灵活运用分歧的生词，对未来的写作跟表达能力也有资助。